LA INTELIGENCIA DE LAS CELULAS.
Debajo de tu piel existe una bulliciosa metrópolis de 50 billones de células, cada una biológicamente y funcionalmente equivalente a un humano en miniatura. La opinión popular actual sostiene que el destino y la conducta de nuestros ciudadanos celulares internos son pre-programados en sus genes.
La idea de que nuestro destino está
indeleblemente inscripto en nuestros genes es un derivado del
anticuado concepto científico conocido como “determinismo genético”.
Desde que Watson y Crick descubrieron el código genético, el público
ha sido programado con la creencia convencional de que el DNA
“controla” los atributos pasados a través de la herencia familiar,
incluyendo enfermedades disfuncionales como el cáncer, Alzheimer,
diabetes y depresión entre muchas otras. Como “víctimas” de la
herencia, nos percibimos naturalmente sin poder en relación a lo que
nos pasa en nuestras vidas.
Desafortunadamente, la asunción de no
tener poder es el camino a la irresponsabilidad personal:
“Como no puedo hacer nada sobre esto… ¿por qué me debería importar?”.
Destrozando Ilusiones
Tan pronto como el Proyecto del Genoma Humano arrancó al final de 1980, los científicos comenzaron a adquirir una nueva forma de ver cómo funciona la vida. Su revolucionaria investigación se convirtió en la fundación de una nueva rama científica conocida como control epigenético, la cual ha sacudido los cimientos de la biología y la medicina. Revela que nosotros no somos “víctimas”, sino “amos” de nuestros genes.
La versión convencional de herencia que todavía se enseña en las escuelas, enfatiza el control genético, o “control por genes”.
Tan pronto como el Proyecto del Genoma Humano arrancó al final de 1980, los científicos comenzaron a adquirir una nueva forma de ver cómo funciona la vida. Su revolucionaria investigación se convirtió en la fundación de una nueva rama científica conocida como control epigenético, la cual ha sacudido los cimientos de la biología y la medicina. Revela que nosotros no somos “víctimas”, sino “amos” de nuestros genes.
La versión convencional de herencia que todavía se enseña en las escuelas, enfatiza el control genético, o “control por genes”.
Sin
embargo, los nuevos mecanismos revelados del control genético
proveen una visión profundamente diferente de cómo se maneja la vida.
El prefijo derivado del Griego epi significa “por encima”.
Consecuentemente, la traducción literal de control epigenético, es
“control por encima de los genes”.
Los genes no controlan la vida,
la vida está controlada por algo por encima de los genes. Este
conocimiento de cómo la vida funciona nos provee el elemento más
importante en nuestra búsqueda por el poder propio.
La nueva ciencia de epigenética reconoce que las señales del medio ambiente son los reguladores primarios de la actividad de los genes.
La nueva ciencia de epigenética reconoce que las señales del medio ambiente son los reguladores primarios de la actividad de los genes.
Como está descrito en mi libro,
The Biology of Belief - Unleashing
the Power of Consciousness, Matter and Miracles ("La Biología de la
Creencia - Liberando el Poder de la Consciencia, Materia y
Milagros"), las células leen las condiciones de su medio ambiente y
responden a las mismas usando los interruptores de las percepciones
de la membrana de la proteína.
Los interruptores activados envían
señales para controlar la conducta y regular la actividad de los
genes - las huellas hereditarias usadas para crear el cuerpo.
Asombrosamente, la información epigenética puede modificar o editar
la lectura de la huella de un gen para crear 30,000 diferentes
variaciones de proteínas - los bloques
moleculares que construyen la célula - desde el mismo gen.
Este
proceso de edición puede proveernos productos de proteínas normales
o disfuncionales desde el mismo gen. Uno puede haber nacido con
genes sanos, y a través de
procesos epigenéticos, expresar
comportamientos mutantes, tales como
el cáncer. Asimismo, uno puede
haber nacido con genes mutantes defectuosos y por medio de
mecanismos epigenéticos crear proteínas y funciones normales
saludables.
Se ha comprobado la falsedad de la creencia convencional de que el genoma representa al equivalente de una computadora con programas que se pueden “leer solamente”.
Se ha comprobado la falsedad de la creencia convencional de que el genoma representa al equivalente de una computadora con programas que se pueden “leer solamente”.
Los mecanismos de la epigenética modifican la lectura del código genético lo que significa que los
genes en realidad representan programas que se pueden “leer-escribir”,
en donde las experiencias de la vida redefinen activamente la
expresión genética de un individuo.
¡La “nueva” biología está basada
en el hecho de que la percepción controla el comportamiento y la
actividad del gen!
Esta versión revisada de la ciencia, enfatiza la
realidad de que nosotros controlamos activamente nuestra expresión
genética momento a momento a través de nuestras vidas. En lugar de
vernos como víctimas de nuestros genes, debemos asumir la
responsabilidad de que nuestras percepciones están moldeando
dinámicamente nuestra biología y comportamiento.
Cuando los organismos experimentan el medio ambiente, sus mecanismos de percepción afinan la expresión genética para aumentar las oportunidades de supervivencia. La expresión de una biología sana o enferma está directamente influenciada por la exactitud de la interpretación o percepción que tiene un individuo en relación a su medio ambiente.
Cuando los organismos experimentan el medio ambiente, sus mecanismos de percepción afinan la expresión genética para aumentar las oportunidades de supervivencia. La expresión de una biología sana o enferma está directamente influenciada por la exactitud de la interpretación o percepción que tiene un individuo en relación a su medio ambiente.
Las percepciones incorrectas re-escriben la
información genética tan efectivamente como las percepciones
acertadas, pero con consecuencias mucho más graves y hasta quizás
peligrosas para la vida.
Del Microcosmos de la Célula al Macrocosmos de la Mente
Durante los primeros tres mil quinientos millones de años de vida en este planeta, la biosfera consistía en una población masiva de organismos unicelulares individuales, tales como bacterias, fermentos, algas y protozoos.
Hace alrededor de 700 millones de años,
las células individuales comenzaron a juntarse en colonias
multicelulares. La conciencia colectiva adquirida en una comunidad
de células era mucho mayor que la conciencia de una célula
individual. Como la conciencia es un factor primario en la
supervivencia de los organismos, la experiencia comunitaria ofrecía
a sus ciudadanos muchas más oportunidades de estar vivas y
reproducirse.
Las primeras comunidades de células, al igual que las primeras comunidades humanas, eran clanes básicos de cazadores en los cuales cada miembro de la sociedad ofrecía los mismos servicios para apoyar la supervivencia de la comunidad. Sin embargo, cuando las densidades de ambas comunidades, celular y humana, alcanzaban números más grandes, ya no era más eficiente o efectivo que todos los individuos hicieran el mismo trabajo. En ambos tipos de comunidades, la evolución llevó a los individuos a asumir funciones especializadas.
Las primeras comunidades de células, al igual que las primeras comunidades humanas, eran clanes básicos de cazadores en los cuales cada miembro de la sociedad ofrecía los mismos servicios para apoyar la supervivencia de la comunidad. Sin embargo, cuando las densidades de ambas comunidades, celular y humana, alcanzaban números más grandes, ya no era más eficiente o efectivo que todos los individuos hicieran el mismo trabajo. En ambos tipos de comunidades, la evolución llevó a los individuos a asumir funciones especializadas.
Por ejemplo, en comunidades humanas, algunos miembros se enfocaban
en cazar, otros en las tareas domésticas o en la crianza de un niño.
En comunidades celulares, la especialización significaba que algunas
células empezaban a diferenciarse de las otras como en el caso de
las células del sistema digestivo, las células del corazón, y otras
como las células de los músculos.
La mayoría de los billones de células que forman cuerpos tales como los nuestros, no tienen percepción directa del medio ambiente externo. Las células del hígado “ven” lo que sucede en el hígado, pero no saben directamente que es lo que sucede en el mundo fuera de la piel.
La mayoría de los billones de células que forman cuerpos tales como los nuestros, no tienen percepción directa del medio ambiente externo. Las células del hígado “ven” lo que sucede en el hígado, pero no saben directamente que es lo que sucede en el mundo fuera de la piel.
La función del cerebro y el sistema
nervioso es interpretar los estímulos del medio ambiente y enviar
señales a las células que integran y regulan las funciones vitales
de los sistemas de los órganos del cuerpo.
La naturaleza exitosa de las comunidades multicelulares permitió (no permitieron) a los cerebros en evolución dedicarles un vasto número de células para catalogar, memorizar e integrar percepciones complejas. La habilidad de recordar y seleccionar entre los millones de experiencias percibidas de la vida provee al cerebro con una base de datos creativa muy poderosa desde la cual puede crear complejos repertorios de comportamiento.
La naturaleza exitosa de las comunidades multicelulares permitió (no permitieron) a los cerebros en evolución dedicarles un vasto número de células para catalogar, memorizar e integrar percepciones complejas. La habilidad de recordar y seleccionar entre los millones de experiencias percibidas de la vida provee al cerebro con una base de datos creativa muy poderosa desde la cual puede crear complejos repertorios de comportamiento.
Cuando se ponen en juego, estos
programas de comportamiento dotan al organismo con el rasgo
característico de la conciencia: el estado de estar despierto y
consciente de lo que está sucediendo alrededor suyo.
Muchos científicos prefieren pensar sobre la conciencia en términos de una cualidad digital: un organismo lo tiene o no.
Muchos científicos prefieren pensar sobre la conciencia en términos de una cualidad digital: un organismo lo tiene o no.
Sin embargo,
una evaluación de la evolución de las propiedades biológicas sugiere
que la conciencia, como cualquier otra cualidad, evoluciona con el
tiempo. Consecuentemente, el carácter de la conciencia se expresaría
a sí mismo en forma de diferentes grados de conciencia que van desde
sus raíces más simples en organismos primitivos, al carácter único
de la conciencia de sí mismo manifestado en los humanos y otros
vertebrados más elevados.
La expresión de la conciencia de sí mismo está específicamente asociada a una pequeña adaptación evolutiva en el cerebro conocida como la corteza pre-frontal. Esta es la plataforma neurológica que nos permite darnos cuenta de nuestra identidad personal y experimentar la cualidad de “pensar”. Los monos y organismos menores no expresan conciencia de sí mismos.
La expresión de la conciencia de sí mismo está específicamente asociada a una pequeña adaptación evolutiva en el cerebro conocida como la corteza pre-frontal. Esta es la plataforma neurológica que nos permite darnos cuenta de nuestra identidad personal y experimentar la cualidad de “pensar”. Los monos y organismos menores no expresan conciencia de sí mismos.
Cuando se miran a un espejo,
los monos nunca se darán cuenta de que se están mirando a sí mismos;
siempre percibirán que la imagen es de otro mono. Por el contrario,
chimpancés neurológicamente más avanzados, cuando se miran a un
espejo perciben la reflexión del espejo como la imagen de ellos
mismos.
Una diferencia importante entre la conciencia del cerebro y la conciencia de sí mismo, de la corteza pre-frontal, es que la conciencia permite que un organismo mida y responda a condiciones inmediatas de su medio ambiente que son importantes en ese momento. Por otro lado, la conciencia de sí mismo permite que el individuo mida las consecuencias de sus acciones con respecto no sólo a como impactan en el momento presente sino también como influirán el futuro.
La conciencia de sí mismo es un complemento evolucionario de la conciencia ya que provee otra plataforma para crear comportamiento: el rol de “sí mismo” en el proceso de tomar decisiones.
Una diferencia importante entre la conciencia del cerebro y la conciencia de sí mismo, de la corteza pre-frontal, es que la conciencia permite que un organismo mida y responda a condiciones inmediatas de su medio ambiente que son importantes en ese momento. Por otro lado, la conciencia de sí mismo permite que el individuo mida las consecuencias de sus acciones con respecto no sólo a como impactan en el momento presente sino también como influirán el futuro.
La conciencia de sí mismo es un complemento evolucionario de la conciencia ya que provee otra plataforma para crear comportamiento: el rol de “sí mismo” en el proceso de tomar decisiones.
Mientras que
la conciencia les permite a los organismos participar en la dinámica
del “juego” de la vida, la calidad de la conciencia de sí mismo
ofrece una oportunidad para ser simultáneamente un observador desde
la “audiencia.”
Desde esta perspectiva, la conciencia de sí mismo
provee al individuo la opción de la auto-reflexión, revisar y editar
la actuación de su personaje. Nos podemos referir a las funciones
conscientes y conscientes de sí mismo del cerebro en forma colectiva
como la mente.
En lenguaje convencional, nos referimos al mecanismo consciente del cerebro asociado a comportamientos de estimulo-respuesta automatizado como la mente subconsciente o inconsciente, en razón de que sus funciones no requieren ni observación ni atención de la mente consciente de sí misma. Las funciones de la mente subconsciente se desarrollaron mucho antes que la corteza pre-frontal; consecuentemente, puede operar exitosamente un cuerpo y su comportamiento sin ninguna contribución de la mente consciente de sí misma más desarrollada.
La mente subconsciente es un procesador de información asombrosamente poderoso que puede grabar y reproducir experiencias perceptuales (programas). Curiosamente, mucha gente sólo toma consciencia de los comportamientos programados automatizados de la mente subconsciente cuando se dan cuenta de que están involucrados en un comportamiento no deseado como consecuencia de una situación que no es de su agrado.
El poder de la mente subconsciente se basa en su habilidad de procesar cantidades masivas de información, adquirida de las experiencias de aprendizaje directas e indirectas, a una velocidad extraordinaria. Se ha estimado que la masa del cerebro que provee la función subconsciente tiene la habilidad de interpretar y responder a más de 40 millones de impulsos nerviosos por segundo.
En lenguaje convencional, nos referimos al mecanismo consciente del cerebro asociado a comportamientos de estimulo-respuesta automatizado como la mente subconsciente o inconsciente, en razón de que sus funciones no requieren ni observación ni atención de la mente consciente de sí misma. Las funciones de la mente subconsciente se desarrollaron mucho antes que la corteza pre-frontal; consecuentemente, puede operar exitosamente un cuerpo y su comportamiento sin ninguna contribución de la mente consciente de sí misma más desarrollada.
La mente subconsciente es un procesador de información asombrosamente poderoso que puede grabar y reproducir experiencias perceptuales (programas). Curiosamente, mucha gente sólo toma consciencia de los comportamientos programados automatizados de la mente subconsciente cuando se dan cuenta de que están involucrados en un comportamiento no deseado como consecuencia de una situación que no es de su agrado.
El poder de la mente subconsciente se basa en su habilidad de procesar cantidades masivas de información, adquirida de las experiencias de aprendizaje directas e indirectas, a una velocidad extraordinaria. Se ha estimado que la masa del cerebro que provee la función subconsciente tiene la habilidad de interpretar y responder a más de 40 millones de impulsos nerviosos por segundo.
Por el
contrario, se estima que la diminuta
corteza pre-frontal de la mente
consciente de sí misma sólo puede procesar alrededor de 40 impulsos
nerviosos por segundo.
Como procesador de información, la mente
subconsciente es un millón de veces más poderosa que la mente
consciente de sí misma.
Como compensación por la gran capacidad de procesamiento, la mente subconsciente expresa sólo una habilidad creativa marginal -una que puede ser comparada a la de un niño precoz de 5 años. En contraste con el libre albedrío ofrecido por la mente consciente, la mente subconsciente expresa primeramente “hábitos” de estímulo-respuesta pregrabados como caminar, vestirse o manejar un automóvil.
Aunque la habilidad de la corteza pre-frontal para cumplir tareas múltiples está físicamente limitada, la mente consciente de sí misma puede enfocarse en cualquier función en el cuerpo humano y controlarla. Hubo un tiempo en que se pensó que algunas de las funciones del cuerpo - como la regulación de los latidos del corazón, la presión sanguínea y la temperatura del cuerpo - estaban más allá del control de la mente consciente de sí misma.
Como compensación por la gran capacidad de procesamiento, la mente subconsciente expresa sólo una habilidad creativa marginal -una que puede ser comparada a la de un niño precoz de 5 años. En contraste con el libre albedrío ofrecido por la mente consciente, la mente subconsciente expresa primeramente “hábitos” de estímulo-respuesta pregrabados como caminar, vestirse o manejar un automóvil.
Aunque la habilidad de la corteza pre-frontal para cumplir tareas múltiples está físicamente limitada, la mente consciente de sí misma puede enfocarse en cualquier función en el cuerpo humano y controlarla. Hubo un tiempo en que se pensó que algunas de las funciones del cuerpo - como la regulación de los latidos del corazón, la presión sanguínea y la temperatura del cuerpo - estaban más allá del control de la mente consciente de sí misma.
Actualmente está
reconocido que los yogis y otros practicantes que entrenan la mente
consciente, pueden controlar completamente las funciones que
anteriormente eran definidas como comportamiento involuntario.
Los componentes de la mente subconsciente y consciente de sí misma funcionan en conjunto, siendo el subconsciente el que controla cada comportamiento que no es atendido por la mente consciente de sí misma. Rara vez las mentes conscientes de sí mismas de la mayoría de la gente están enfocadas en el momento presente ya que el procesamiento mental salta continuamente de un pensamiento a otro.
Los componentes de la mente subconsciente y consciente de sí misma funcionan en conjunto, siendo el subconsciente el que controla cada comportamiento que no es atendido por la mente consciente de sí misma. Rara vez las mentes conscientes de sí mismas de la mayoría de la gente están enfocadas en el momento presente ya que el procesamiento mental salta continuamente de un pensamiento a otro.
La mente consciente de sí misma está tan preocupada con pensamientos
sobre el futuro, el pasado, o resolviendo algún problema imaginario,
que la mayor parte de nuestras vidas estamos controlados por
programas de la mente subconsciente.
Discernimientos Simples, Consecuencias Profundas
Los neuro científicos cognoscitivos concluyeron que la mente consciente de sí misma proporciona solamente alrededor de un 5 por ciento de la actividad cognitiva. Consecuentemente, el 95 por ciento de nuestras decisiones, acciones, emociones y conductas son derivadas del procesamiento desapercibido de la mente subconsciente.
Esta información revela que nuestras vidas no están controladas por
nuestras intensiones y deseos personales como solíamos creer. ¡Haz
la cuenta! Nuestro destino está bajo el control de las experiencias pre-programadas manejadas por la mente subconsciente.
Los programas más poderosos y de mayor influencia en la mente subconsciente se originaron durante el periodo formativo entre la gestación y los 6 años de edad. Y aquí está el problema - estos programas subconscientes que dan forma a nuestras vidas han sido grabados directamente a partir de la observación de nuestros primeros maestros: nuestros padres, parientes, miembros de la comunidad.
Los programas más poderosos y de mayor influencia en la mente subconsciente se originaron durante el periodo formativo entre la gestación y los 6 años de edad. Y aquí está el problema - estos programas subconscientes que dan forma a nuestras vidas han sido grabados directamente a partir de la observación de nuestros primeros maestros: nuestros padres, parientes, miembros de la comunidad.
Desafortunadamente, como psiquíatras, psicólogos y consejeros, somos
profundamente conscientes de que muchas de las percepciones
adquiridas sobre nosotros mismos en el período de formación son
expresadas como creencias limitadoras y auto saboteadoras.
Sin que los padres lo sepan, sus palabras y acciones han sido grabadas continuamente en las mentes de sus hijos. Como el rol de la mente es encontrar una coherencia entre sus programas y la vida real, el cerebro genera respuestas de comportamiento apropiadas a los estímulos de la vida para asegurar la “verdad” de las percepciones programadas.
Vamos a aplicar este concepto en un comportamiento de la vida real: imagínate que eres un niño de 5 años haciendo un berrinche generado por el deseo de tener un juguete en particular.
Sin que los padres lo sepan, sus palabras y acciones han sido grabadas continuamente en las mentes de sus hijos. Como el rol de la mente es encontrar una coherencia entre sus programas y la vida real, el cerebro genera respuestas de comportamiento apropiadas a los estímulos de la vida para asegurar la “verdad” de las percepciones programadas.
Vamos a aplicar este concepto en un comportamiento de la vida real: imagínate que eres un niño de 5 años haciendo un berrinche generado por el deseo de tener un juguete en particular.
Tratando de parar la
situación, tu padre te grita,
“No te mereces nada.”
Ahora eres un
adulto y en tu mente consciente de sí misma estas considerando la
idea de que tienes las cualidades y el poder para asumir una
posición de liderazgo en tu trabajo.
Mientras estás teniendo esta
idea positiva en la mente consciente de sí misma, todos tus
comportamientos están manejados automáticamente por los programas
que están en la poderosa mente subconsciente. Como tus programas
fundamentales de conducta son aquellos derivados de tus años de
formación, la advertencia de tu padre que dice que “tú no mereces
nada” se puede convertir en la directiva automática de tu mente
subconsciente.
Así que mientras tienes pensamientos maravillosos de
un futuro positivo y no estás prestando atención, tu mente
subconsciente automáticamente se dedica a crear una conducta auto
saboteadora para asegurar que tu realidad coincida con tu programa
de “no merecer.”
Y aquí está la trampa: la conducta está controlada automáticamente por los programas de la mente subconsciente cuando la mente consciente de sí misma no está enfocada en el momento presente. Cuando la mente consciente de sí misma reflexiva está preocupada con algún pensamiento y no está prestando atención, no observa las conductas automáticas derivadas de la mente subconsciente.
Y aquí está la trampa: la conducta está controlada automáticamente por los programas de la mente subconsciente cuando la mente consciente de sí misma no está enfocada en el momento presente. Cuando la mente consciente de sí misma reflexiva está preocupada con algún pensamiento y no está prestando atención, no observa las conductas automáticas derivadas de la mente subconsciente.
Como el
95 por ciento o más de nuestra conducta proviene de la mente
subconsciente… ¡entonces la mayoría de nuestras conductas son
invisibles para nosotros!
Por ejemplo, considera que conoces a alguien íntimamente y que también conoces a sus padres. Desde tu perspectiva ves que la conducta de tu amiga se parece mucho a la de su madre.
Por ejemplo, considera que conoces a alguien íntimamente y que también conoces a sus padres. Desde tu perspectiva ves que la conducta de tu amiga se parece mucho a la de su madre.
Y entonces un
día muy casualmente le comentas a tu amiga,
“¿Sabes qué María? Eres igual a tu madre.”“¡Sal de aquí!”
Incrédulamente y tal vez
conmocionada, es muy probable que María responda.
“¿Cómo puedes decir eso?”
El chiste cósmico es que todo el mundo puede ver que la
conducta de María se parece a la de su madre excepto María.
¿Por qué?
Simplemente porque cuando María está enganchada en los programas de
conducta subconsciente que ha grabado en su juventud mientras
observaba a su madre, su mente consciente de sí misma no está
prestando atención. En esos momentos, sus programas subconscientes
automáticos operan sin ser observados.
Consecuentemente, cuando la vida no funciona como fue planeada, raramente reconocemos que nosotros hemos contribuido a nuestras propias decepciones.
Consecuentemente, cuando la vida no funciona como fue planeada, raramente reconocemos que nosotros hemos contribuido a nuestras propias decepciones.
Como generalmente no estamos conscientes de la
influencia de nuestras propias conductas subconscientes,
naturalmente nos percibimos como víctimas de fuerzas externas.
Desafortunadamente, al asumir el papel de víctimas estamos aceptando
que no tenemos el poder de manifestar nuestras intenciones. ¡Nada
está más lejos de la verdad!
El principal determinante
en la formación del destino de nuestras vidas es el banco de
información de percepciones y creencias pre-programadas en nuestras
mentes.
¿De Dónde Viene Nuestro Comportamiento?
Existen tres fuentes de percepciones que controlan nuestra biología y comportamiento.
Las
percepciones
más primitivas son las que adquirimos por nuestro genoma. Dentro de
nuestros genes existen programas que proveen conductas de reflejos
fundamentales denominados instintos. Retirar la mano del fuego es un
comportamiento derivado de la genética que no tiene que ser
aprendido.
Instintos más complejos incluyen la habilidad de los
bebes recién nacidos de nadar como delfines o la activación de
mecanismos de curación innatos para reparar el sistema dañado o
eliminar un bulto cancerígeno.
Los instintos genéticamente heredados
son percepciones adquiridas de la naturaleza.
La segunda fuente de percepciones que controlan nuestras vidas está representada por las memorias derivadas de las experiencias de vida grabadas en la mente subconsciente. Estas percepciones aprendidas, profundamente poderosas, representan la contribución de la crianza. Entre las percepciones de vida más tempranas que se grabarán, figuran las emociones y sensaciones experimentadas por la madre al responder a su mundo.
La segunda fuente de percepciones que controlan nuestras vidas está representada por las memorias derivadas de las experiencias de vida grabadas en la mente subconsciente. Estas percepciones aprendidas, profundamente poderosas, representan la contribución de la crianza. Entre las percepciones de vida más tempranas que se grabarán, figuran las emociones y sensaciones experimentadas por la madre al responder a su mundo.
La nutrición, la química emocional, las
hormonas y el factor de estrés que controlan las respuestas de la
madre a las experiencias de vida, cruzan la barrera de la placenta e
influyen la fisiología fetal y su desarrollo. Cuando la madre está
feliz, también lo está el feto. Cuando la madre tiene miedo, el feto
también. Cuando la madre “rechaza” al feto como una amenaza
potencial a la supervivencia familiar, el sistema nervioso del feto
queda pre-programado con la emoción de haber sido rechazado.
El
valioso libro de Sue Gearhardt “Why Love Matters” ("Por qué Importa
el Amor") revela que el sistema nervioso del feto graba memorias de
experiencias intrauterinas. En el momento que el bebé nace, la
información emocional grabada de las experiencias de vida
intrauterina ya ha formado la mitad de la personalidad de ese
individuo.
Sin embargo, la programación perceptual más influyente de la mente subconsciente ocurre en el período que va desde el nacimiento hasta los primeros seis años de vida. Durante este tiempo el cerebro del niño está grabando todas las experiencias sensoriales además de estar aprendiendo complejos programas motores para hablar, y para aprender primero cómo gatear, luego a pararse, y finalmente a correr y saltar.
Sin embargo, la programación perceptual más influyente de la mente subconsciente ocurre en el período que va desde el nacimiento hasta los primeros seis años de vida. Durante este tiempo el cerebro del niño está grabando todas las experiencias sensoriales además de estar aprendiendo complejos programas motores para hablar, y para aprender primero cómo gatear, luego a pararse, y finalmente a correr y saltar.
Simultáneamente, la mente subconsciente adquiere
percepciones relacionadas a los padres, quiénes son ellos y qué
hacen. Luego, observando los patrones de conducta de la gente de su
medio ambiente inmediato, el niño aprende a percibir conductas
sociales aceptables e inaceptables que se convierten en los
programas subconscientes que establecen las “reglas” de vida.
La naturaleza facilita el proceso de enculturación aumentando la habilidad de la mente subconsciente para adquirir cantidades masivas de información.
La naturaleza facilita el proceso de enculturación aumentando la habilidad de la mente subconsciente para adquirir cantidades masivas de información.
Los resultados de
EEG (electroencéfalogramas) de
cerebros de adultos revelan que la actividad eléctrica neural está
relacionada con al menos 5 estados de conciencia diferentes, cada
uno asociado con un
nivel de frecuencia diferente:
Actividad
|
Frecuencia
|
Estado Cerebral
|
delta
|
0.5-4 Hz
|
sueño/inconsciente
|
theta
|
4-8 Hz
|
imaginación
|
alpha
|
8-12 Hz
|
conciencia calma
|
beta
|
12-35 Hz
|
conciencia enfocada
|
gamma
|
>35 Hz
|
rendimiento pico
|
Durante el procesamiento normal del cerebro en los adultos, las vibraciones del EEG cambian continuamente de un estado a otro, abarcando el rango completo de frecuencias.
Sin embargo, con el
tiempo, el índice de vibraciones del EEG y sus correspondientes
estados evolucionan en etapas incrementales. La actividad
predominante del cerebro durante los primeros 2 años de vida del
niño es delta, la frecuencia más baja del EEG. En un cerebro adulto,
delta está asociada con el dormir o el inconsciente.
Entre los dos y seis años de edad, la actividad del cerebro del niño se acrecienta y opera fundamentalmente en el rango de theta. En el adulto, la actividad theta está asociada con estados de ensueño o imaginación. Mientras están en el estado theta, los niños pasan la mayor parte del tiempo mezclando el mundo imaginario con el mundo real.
Entre los dos y seis años de edad, la actividad del cerebro del niño se acrecienta y opera fundamentalmente en el rango de theta. En el adulto, la actividad theta está asociada con estados de ensueño o imaginación. Mientras están en el estado theta, los niños pasan la mayor parte del tiempo mezclando el mundo imaginario con el mundo real.
Únicamente después de los seis años de edad, la consciencia
calma asociada con la actividad alpha se convierte en un estado
predominante del cerebro. A los doce años, el cerebro expresa todos
los rangos de frecuencia, aunque su actividad principal está en el
estado beta de consciencia enfocada. Los niños dejan la escuela
primaria atrás a esta edad y entran a los programas académicos más
intensos de la escuela secundaria.
Un hecho profundamente importante en la evolución descrita más arriba y que puede haber escapado a su atención, es que los niños no expresan las frecuencias alpha del procesamiento consciente como un estado predominante del cerebro hasta después de los seis años de edad. La actividad predominante delta y theta en niños de menos de seis años significa que sus cerebros están operando a niveles por debajo del consciente.
Un hecho profundamente importante en la evolución descrita más arriba y que puede haber escapado a su atención, es que los niños no expresan las frecuencias alpha del procesamiento consciente como un estado predominante del cerebro hasta después de los seis años de edad. La actividad predominante delta y theta en niños de menos de seis años significa que sus cerebros están operando a niveles por debajo del consciente.
Las frecuencias del cerebro delta y theta
definen un estado cerebral conocido como trance hypnogógico, el
mismo estado neural que los hipnoterapeutas usan para cargar nuevas
conductas directamente en la mente subconsciente de sus clientes.
El niño vive los primeros seis años de su vida en un trance hipnótico.
El niño vive los primeros seis años de su vida en un trance hipnótico.
Durante este tiempo, sus percepciones del mundo son
grabadas directamente en el subconsciente, sin la discriminación de
la mente consciente de sí misma, la cual se encuentra latente. En
consecuencia, aprendemos nuestras percepciones fundamentales sobre
la vida antes de que expresemos la capacidad de elegir o rechazar
esas creencias.
Simplemente somos “programados.”
Los Jesuitas eran
conscientes de este estado de programación y se jactaban
orgullosamente:
“Dennos a un niño hasta que cumpla seis o siete años de edad y pertenecerá a la iglesia de por vida.”
Ellos sabían que
una vez que el
dogma de la iglesia era implantado en la mente
subconsciente de un niño, esa información influenciaría
inevitablemente el 95 por ciento de la conducta de ese individuo por
el resto de su vida.
La inhibición del procesamiento consciente (actividad alpha del EEG) y el compromiso simultáneo de un trance hipnogógico durante las etapas formativas de la vida de un niño son una necesidad lógica. Los procesos del pensamiento asociados con la mente consciente de sí misma no pueden operar desde una pizarra en blanco. La conducta consciente de sí misma requiere de una base de datos operativa de las percepciones aprendidas.
La inhibición del procesamiento consciente (actividad alpha del EEG) y el compromiso simultáneo de un trance hipnogógico durante las etapas formativas de la vida de un niño son una necesidad lógica. Los procesos del pensamiento asociados con la mente consciente de sí misma no pueden operar desde una pizarra en blanco. La conducta consciente de sí misma requiere de una base de datos operativa de las percepciones aprendidas.
En consecuencia, antes de que la
conciencia de sí misma sea expresada, la función primaria del
cerebro es adquirir una conciencia del mundo operativa, grabando
experiencias y
observaciones directamente en la mente subconsciente. Sin embargo,
el adquirir consciencia de esta forma tiene un lado negativo muy
serio. La consecuencia es tan profunda que no sólo afecta la vida
del individuo, sino que también puede alterar a una civilización
entera.
El tema está relacionado con el hecho de que nosotros
grabamos nuestras percepciones y creencias sobre la vida mucho antes
de adquirir la habilidad del pensamiento crítico.
Nuestras primeras
percepciones están literalmente escritas en piedra como verdades
inequívocas en la mente subconsciente, donde habitualmente operan de
por vida, a menos que hagamos un esfuerzo activo para re-programarlas.
Cuando siendo pequeños grabamos creencias limitadoras y saboteadoras
sobre nosotros mismos, estas percepciones se convierten en nuestras
verdades, y nuestro procesamiento subconsciente generará
inadvertidamente conductas que son coherentes con esas verdades.
Las
percepciones adquiridas en la mente subconsciente pueden hasta
anular los instintos dotados genéticamente.
Por ejemplo, cada ser
humano puede nadar instintivamente como un delfín en el momento que
sale del canal de parto. Entonces, ¿por qué tenemos que esforzarnos
tanto para enseñarles a nadar a nuestros hijos? La respuesta reside
en el hecho de que cada vez que la criatura se encuentra frente al
agua, como ser en una piscina, un río o en la tina de baño llena,
los padres se desesperan preocupados por la seguridad de su hijo.
En
la mente del bebé, la conducta de los padres hace que el niño
identifique al agua como algo que tiene que temer. La percepción
adquirida del agua como algo peligroso y amenazante, invalida la
habilidad instintiva de nadar y convierte al niño, anteriormente
capacitado, en alguien susceptible a ahogarse.
A través de nuestras experiencias de desarrollo, adquirimos la percepción de que somos organismos frágiles y vulnerables, a merced de gérmenes y enfermedades contagiosas.
A través de nuestras experiencias de desarrollo, adquirimos la percepción de que somos organismos frágiles y vulnerables, a merced de gérmenes y enfermedades contagiosas.
La creencia de que somos
frágiles realmente nos hace frágiles, ya que esta percepción
limitada inhibe la habilidad innata del cuerpo de curarse a sí mismo.
Esta influencia de la mente en los procesos curativos es el foco de
la psiconeuroinmunología, el campo que describe el mecanismo por el
cual nuestros pensamientos cambian la química del cerebro, la cual a
su vez regula la función del sistema inmunológico. Mientras las
creencias negativas pueden provocar enfermedades (el
efecto nocebo),
la enfermedad resultante se puede aliviar a través de los efectos
curativos de los pensamientos positivos (efecto placebo).
Finalmente, la tercera fuente de percepciones que da forma a nuestras vidas deriva de la mente consciente de sí misma.
Finalmente, la tercera fuente de percepciones que da forma a nuestras vidas deriva de la mente consciente de sí misma.
A
diferencia del programa reflexivo de la mente subconsciente, la
mente consciente de sí misma es una plataforma creativa que nos
permite mezclar la gran variedad de reflexiones con la infusión de
la imaginación, un proceso que genera un número ilimitado de
creencias y variaciones de conducta.
La calidad de la mente
consciente de sí misma dota a los organismos de una de las fuerzas
más poderosas del universo, la oportunidad de expresar el libre
albedrío.
Tomando Responsabilidad Personal
Todos nosotros hemos sido encadenados emocionalmente debido a conductas disfuncionales programadas por las historias del pasado.
Tomando Responsabilidad Personal
Todos nosotros hemos sido encadenados emocionalmente debido a conductas disfuncionales programadas por las historias del pasado.
Sin embargo, la próxima vez que estén “hablándose a sí mismos” con
la esperanza de cambiar los programas subconscientes de sabotaje, es
importante tomar en cuenta la siguiente información. Usar la razón
para comunicarse con el subconsciente con el propósito de cambiar la
conducta es el equivalente a tratar de cambiar el programa de un cassette hablándole al grabador.
En ninguno de ambos casos existe
una entidad dentro del mecanismo que responderá a nuestro diálogo.
Los programas subconscientes no son conductas fijas e inalterables. Tenemos la habilidad de re-escribir nuestras creencias limitadoras y en el proceso, retomar el control de nuestras vidas. Sin embargo, cambiar programas subconscientes requiere la activación de un proceso que va más allá de un simple diálogo con la mente subconsciente.
Los programas subconscientes no son conductas fijas e inalterables. Tenemos la habilidad de re-escribir nuestras creencias limitadoras y en el proceso, retomar el control de nuestras vidas. Sin embargo, cambiar programas subconscientes requiere la activación de un proceso que va más allá de un simple diálogo con la mente subconsciente.
Hay una gran variedad de procesos efectivos para re-programar
las creencias limitadoras, incluyendo hypnoterapia clínica,
conciencia Buddhista y una cantidad de modalidades nuevas y muy
poderosas referidas colectivamente como psicología energética.
Para
ver la lista de recursos, pueden visitar
www.brucelipton.com
Aprender cómo aprovechar nuestras mentes para promover el crecimiento es el secreto de la vida, y es por lo cual me refiero a esta nueva ciencia como La Biología De La Creencia (del inglés: “The Biology Of Belief”).
Aprender cómo aprovechar nuestras mentes para promover el crecimiento es el secreto de la vida, y es por lo cual me refiero a esta nueva ciencia como La Biología De La Creencia (del inglés: “The Biology Of Belief”).
Al volvernos más conscientes y depender menos
de los programas automáticos subconscientes, nos transformamos en
los dueños de nuestro destino en lugar de las “víctimas” de nuestros
programas.
De esta forma podemos re-escribir viejas percepciones
limitadoras y transformar activamente el carácter de nuestras vidas
para que estén llenas de amor, salud y prosperidad, los cuales son
nuestro derecho de nacimiento.
(Leer abajo el reportaje en español sobre Epigenética de Bruce Lipton por Jorge Patrono).
(Leer abajo el reportaje en español sobre Epigenética de Bruce Lipton por Jorge Patrono).
La Epigenética Nos Da una Nueva
Respuesta Muy Alentadora
del Sitio Web
CreandoTuVida
Jorge Patrono Entrevista al Dr. Bruce H. Lipton en San Francisco,
California
El Doctor Bruce H.
Lipton, biólogo celular, ha sido profesor de la Escuela
de Medicina de la Universidad de Wisconsin. Después de
varios años de enseñar, se convirtió en un pionero del
estudio científico de la biología celular en la Escuela
de Medicina de la Universidad de Stanford.
Sus
experimentos, junto a los de otros líderes en el campo
de la biología, han examinado minuciosamente los
mecanismos con los cuales las células reciben y procesan
información. Los resultados de estos estudios han
cambiado radicalmente el entendimiento del
funcionamiento de la vida por medio de dos nuevas
corrientes científicas, la transducción y la
epigenética.
Su trabajo nos
muestra que los genes y el ADN, no controlan nuestra
biología, como lo enuncia la escuela de Darwin de
determinismo genético o herencia, sino que los genes y
el ADN están controlados por señales externas,
incluyendo los mensajes energéticos emanados por
nuestros pensamientos positivos y negativos. Este nuevo
concepto unifica la biología celular con la física
cuántica, al mostrarnos que nuestro cuerpo puede cambiar
si cambiamos nuestra forma de pensar.
Estas nuevas
ciencias, la transducción y la epigenética, nos
sugieren que los estímulos energéticos que recibimos del
medio ambiente, determinan nuestra calidad de vida.
www.creandotuvida.com |
Jorge Patrono - En su libro, “La Biología de la Creencia”, usted menciona dos nuevos campos de la ciencia genética: transducción y epigenética. ¿Podría explicarnos la diferencia entre ambos campos?
Bruce H. Lipton - La epigenética es el control de los genes. Transducción, que significa transformación de un tipo de señal en otro tipo de señal, es cuando un organismo lee la señal del medio ambiente y la traduce en comportamiento y genética. O sea que la transducción controla comportamiento y también genética. La transducción de la señal está por encima de la epigenética porque es necesaria para entender la epigenética.La Transducción se basa en leer el medio ambiente, interpretarlo y luego generar una respuesta, que es la respuesta a un estimulo. La repuesta puede reflejarse en la conducta o en la genética.Por eso cuando hablamos de genética, siempre digo que la respuesta al medio ambiente que controla la genética no está relacionada a la genética regular de los libros académicos sino que está relacionada a la epigenética. Y la razón por la cual se llama epigenética es la siguiente: epi significa “por encima”, como epidermis, o sea “por encima de los genes”.Ahora, descubrimos que la señal por encima de los genes viene del medio ambiente, o sea que el medio ambiente es el que controla los genes, en vez de ser los genes quienes se controlan a sí mismos. En contraposición al Dogma Central (ver recuadro abajo), actualmente la epigenética nos dice: primero, señal del medio ambiente, luego proteínas cromosomáticas, que son como fundas que cubren al ADN y al cromosoma, y cuando quitas esta funda puedes leer el ADN.Esta funda responde a la señal del medio ambiente, o sea que para leer el ADN tienes que tener,
DOGMA CENTRAL
Cuando hablamos del control genético en la fórmula ancestral del Dogma Central: ADN>ARN>proteína, nos estamos basando en la teoría de la primacía del ADN.
Como nos muestran las
flechas, la información fluye en una sola dirección,
desde el ADN al ARN y desde allí a la proteína.
El ADN
representa la memoria de largo plazo que pasa de
generación en generación.
El ARN, una copia inestable
del ADN, es la memoria activa, la cual es usada por la
célula como un patrón para sintetizar proteínas.
Las
proteínas son los bloques constructores moleculares que
proveen la estructura y conducta de la célula.
El DNA (o
ADN en castellano), en esta teoría convencional está
considerado como “la fuente” que controla el carácter de
las proteínas de las células, de donde viene el concepto
de primacía del DNA que literalmente significa “primera
causa”.
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J.P.- ¿Cuándo menciona el medio ambiente, se refiere al exterior solamente o incluye también nuestros pensamientos?
B.H.L.- A todo. El medio ambiente es energía universal. Abarca desde el sol, los planetas, o sea la astrología, hasta nuestros propios pensamientos. Nuestro cuerpo es energía, nuestros pensamientos son energía.Toda esta energía influye nuestra biología, obviamente algunas en forma directa y otras indirectamente.
J.P.- Usted menciona que “La Biología de la Creencia”, no es un libro de auto-ayuda sino de auto-poder.
B.H.L.- Así es. En los libros de auto ayuda, el autor presenta una fórmula para ir del punto A al punto B, paso a paso, y si la persona sigue las instrucciones probablemente llegue al punto B. En el caso de “La Biología de la Creencia” yo estoy informando como funciona nuestra biología y los lectores tienen la libertad de usar esa información como deseen.No hay pasos a seguir o fórmulas. Mi función no es decirles qué es lo que tienen que hacer con esta información, mi función es proveer los elementos para que cada lector pueda elegir qué quiere cambiar de su biología y sienta que tiene el poder de hacerlo. Yo no estoy diciendo qué es correcto o incorrecto, esa es una decisión individual derivada de una experiencia personal.Mi intención es que después de leer el libro se den cuenta de que no existen los accidentes y que todos tenemos el poder de elegir nuestra experiencia de vida.Por eso es auto-poder y no auto-ayuda.
J.P.- Cuando hablamos de biología indefectiblemente nos viene a la mente el tema “salud.” ¿Cómo podemos vivir una vida sana sin tener que estar combatiendo enfermedades constantemente, tanto físicas como psicológicas?.
B.H.L.- En el tema de salud, hay una analogía que me gusta usar que es la del automóvil con palanca de cambios. Supongamos que yo le vendo a alguien un auto con palanca de cambios y la persona que me compra el auto siempre manejó autos automáticos o sea que no tiene idea de cómo usar el embrague y la palanca de cambios.Obviamente cuando arranque el auto y ponga “primera”, éste no va a moverse en forma automática, sino que dependerá del uso del embrague. Como el conductor en este caso no tiene idea de cómo funciona, el auto andará a los saltos, se parará el motor, harán ruido los engranajes de las marchas, etc. Después de dos semanas de maltratar al auto, la transmisión dejará de funcionar y habrá que llevar el vehículo al mecánico.El mecánico (médico) mira el auto (enfermo) y dice:“hay que cambiar el embrague (medicina) porque está roto (diagnóstico)”.En ningún momento se le ocurre preguntarle al conductor cómo usa el embrague y la palanca de cambio (medicina preventiva). Pasan dos semanas y nuevamente, debido al mal uso del auto, el embrague se vuelve a romper y nuevamente hay que llevarlo al mecánico, quien dice que hay que cambiar el embrague y sin saber qué es lo que lo causa, el mecánico determina que es una falla de fábrica del auto (enfermedad crónica).De ahora en más el auto tiene que ser reparado cada dos semanas (medicación de por vida).El problema es el siguiente, si le enseñan a la persona como usar el embrague, éste no se volverá a romper, pero al mismo tiempo no le van a poder vender más embragues (laboratorios farmacéuticos). La analogía es la siguiente, el 90% de las enfermedades del corazón son ocasionadas por la falta de cuidado del paciente (o sea el conductor del vehículo).¿Y qué nos dice el médico?:“usted tiene un corazón débil, tiene las arterias tapadas, la presión alta… y éstos son los medicamentos que tiene que tomar para poder seguir funcionando,” pero nadie le enseña al paciente cómo ser un buen conductor de su propio vehículo, no es un buen negocio.Pero hay un médico que conozco que se llama Dean Ornish quien en vez de prescribir medicamentos, enseña al paciente como conducir su propio vehículo y la diferencia en los resultados es enorme.En la medicina convencional, si le dan al paciente drogas y logran parar la enfermedad, lo llaman éxito. Dean dejó de darles a los pacientes drogas y no sólo la enfermedad desapareció sino que se regeneraron los órganos que estaban afectados. Esto normalmente no pasa en la medicina convencional.Pero lo más triste del caso es algo que dijo Dean en televisión:“Si hubiera usado drogas para curar y recuperar la salud total de mis pacientes, otros médicos hubieran seguido mis pasos y hubieran usado las mismas drogas que yo, pero como no usé ninguna droga, nadie habló del tema ni se interesó por saber cómo es que funcionó así.”El problema es que la medicina está manejada por las compañías farmacéuticas y enseñarle a la gente como funciona su propio cuerpo es un mal negocio.
J.P.- En su libro usted hace referencia a la conciencia colectiva diciendo:“Así como una nación es el reflejo de las características de sus ciudadanos, nuestra humanidad debe reflejar la naturaleza básica de nuestras comunidades celulares”¿Podría desarrollar más a fondo esta idea?
B.H.L.- Todo lo que necesitamos para sobrevivir, nuestras células también lo necesitan, porque estamos alimentando células. Las células necesitan oxígeno, comida, despojarse de residuos, la temperatura correcta, un medio ambiente propicio, y eso es exactamente lo que el ser humano necesita porque tiene 50 billones de células y todas necesitan lo mismo.Entonces si observamos cómo la célula vive su vida y vivimos nuestra vida de la misma forma, estaremos viviendo en armonía con nuestras células mucho más que como vivimos ahora. Si pensamos que somos seis mil millones de personas viviendo en el mundo peleándonos por sobrevivir y lo comparamos con los 50 billones de células que viven en nuestro cuerpo en total armonía hasta que nos morimos, nos daremos cuenta que algo estamos haciendo mal.Si analizamos esto veremos que en nuestro cuerpo cada célula tiene trabajo, recibe un salario, tiene cobertura médica, el dinero extra (energía) vuelve a la comunidad, y esto sin ser comunismo, porque no todas las células reciben el mismo salario.
Las células de la piel no reciben la misma cantidad de dinero (energía) que las neuronas, las neuronas están mejor pagas porque tienen un trabajo más grande. Pero el punto es que todas las células reciben los elementos básicos para una vida feliz y ordenada. A ninguna le falta nada. Y la realidad nos indica que nosotros vivimos en un mundo en donde hay hambre y al mismo tiempo tenemos tanta comida que nos estamos matando solamente por comer en exceso, esa es la principal razón por la que nos morimos jóvenes.Estamos comiendo los radicales libres de nuestra propia digestión que es lo que nos mata. Quiero agregar que nosotros deberíamos vivir hasta alrededor de los 140 años de vida y la razón por la cual no lo estamos logrando es porque nuestra dieta nos está matando y por el estrés. Debemos volver a la dieta de nuestros ancestros, cuando no había supermercados y todo era más simple y en menor cantidad.Comían lo que tenían a mano en las estaciones correspondientes en cantidades más pequeñas y vivían más tiempo. Lo que sabemos ahora de los diferentes estudios que se han hecho criando ratas, la mosca de la fruta o gusanos, es que de vez en cuando, se han encontrado ejemplares que viven más tiempo que el resto de la misma especie. Los científicos se entusiasman porque creen que van a encontrar el gen de la longevidad en ese espécimen.Y lo que se encuentra es una ironía: en cada situación en donde se ve que un organismo ha vivido más tiempo, no fue debido a un gen que agregó algo nuevo sino a un gen defectivo. Fue un gen que afectó el metabolismo de la insulina, lo que significa que el organismo no podía digerir bien la comida.Entonces los científicos al ver esto, le daban menos alimento al espécimen para ver si lo podía digerir mejor en menor cantidad. El resultado fue que el espécimen vivía el doble de tiempo que el resto. Con esto llegamos a la conclusión de que es la cantidad de comida que ingerimos lo que nos está matando. No necesitamos toda esa comida para sobrevivir porque nosotros absorbemos energía de la atmósfera.Somos como máquinas Tesla, que se cargan con la energía del medio ambiente.
J.P.- Usted menciona en su libro que la epigenética está sacando a la luz nuevas complejidades en relación a la naturaleza de las enfermedades, incluyendo el cáncer y la esquizofrenia. ¿Podría aclarar ese concepto?
B.H.L.- Básicamente la vieja creencia dice que genes defectuosos generan enfermedades. En la actualidad sabemos que la epigenética modifica la lectura del gen.La epigenética puede modificar el gen y crear 30.000 variaciones diferentes del mismo gen. Lo que significa que uno puede venir con un buen gen y crear una variación que es mutante o puedes venir con una variación mutante de un gen y crear una variación que es saludable.O sea que en la vieja versión nosotros somos los genes, pero en la nueva versión “nosotros somos el resultado de lo que escribamos en nuestros genes.”Con esto quiero decir que la mayoría de los diferentes tipos de cáncer son epigenéticos, las personas no traían genes malos, fue su estilo de vida y su conducta lo que causó que los genes se leyeran en forma defectiva porque modificaron su lectura influenciados por la epigenética, pero en forma negativa.O sea que podemos causar un cáncer con nuestra forma de vida, como también podemos curar un cáncer con nuestra forma de vida cambiando nuestro programa. La diferencia está en que si los genes nos controlan, como dice la vieja teoría, entonces somos víctimas porque no los elegimos y no los podemos cambiar. Cuando nos enteramos que alguien en nuestra familia tuvo cáncer, inmediatamente pensamos que vamos a tener cáncer.La nueva ciencia nos dice que tenemos un grupo de genes programados pero podemos reescribir lo que nosotros queramos y si estamos en el medio ambiente correcto y tenemos el apoyo correcto, podemos tener genes mutantes, reescribirlos y convertirlos en normales. Pero la situación que la mayoría de la gente está experimentando es que vinieron con genes normales y terminaron alterándolos con su estilo de vida creando una lectura negativa de los mismos.A la vez manifiestan una realidad negativa basada en la visión negativa que tienen.
J.P.- Es como en el caso de alguien que tiene un padre diabético o una madre con cáncer o que sufrió un ataque al corazón y piensa todo el tiempo que le va a pasar a él también porque lo asocia con algo hereditario.
B.H.L.- Exactamente, la creencia es la que genera las enfermedades y la profesión médica promueve también lo mismo, con lo cual lo hace aun más grave porque ahora lo está diciendo un profesional, ya no es más una idea del paciente. A muy temprana edad hemos aprendido que lo que un profesional nos dice, como en el caso de un médico, es verdad, sin cuestionarlo.¿Qué pasa entonces cuando un médico nos dice que nos vamos a morir en una fecha determinada, ya sea en dos meses o en seis meses?Bueno, nuestra mente subconsciente nos dice,"El doctor siempre tiene razón, es un profesional".Lo que nos haya dicho ahora está en nuestro subconsciente y éste manifiesta exactamente lo que el médico nos dijo.
J.P.- Es el llamado efecto nocebo, contrario al efecto placebo.
B.H.L.- Es exactamente el efecto nocebo o sea una creencia negativa que causa la enfermedad. Ahora, ¿Cómo es que los médicos son tan exitosos en diagnosticar cuándo va a morir el paciente que tiene cáncer?La respuesta es que ellos no adivinaron nada, solamente enunciaron una fecha que se calcula por la continuidad de la forma en que ha sido tratada la enfermedad del paciente y los resultados negativos obtenidos hasta ese momento. El paciente generó una creencia y esa creencia es la que lo termina matando, a menos que se permita cambiar su forma de pensar con respecto a su enfermedad y se dé la oportunidad de curarse.Así actúa la remisión instantánea en una enfermedad terminal, la cual está totalmente ignorada por la medicina tradicional.
J.P.- Sabemos que los pensamientos positivos tienen un profundo efecto en nuestra conducta y en nuestros genes, pero en su libro usted también aclara que esto sucede únicamente cuando los pensamientos positivos están en armonía con la programación del subconsciente.
B.H.L.- Lo que quiero decir es lo siguiente, muchas veces la gente quiere cambiar cosas en su vida con pensamientos positivos o afirmaciones como por ejemplo:“quiero estar sano” o “quiero una buena relación de pareja”, pero para la mayoría de la gente esto no funciona y a la vez los frustra porque piensan: “si los pensamientos positivos les funcionan a otras personas , ¿Por qué no me funcionan a mi?”.El problema es que los pensamientos positivos vienen de la mente consciente y esta actúa el 5% del día.Ahora, la mente subconsciente está actuando el 95% del día, entonces tenemos una vida en donde el 5% del tiempo tenemos pensamientos positivos y si tenemos el subconsciente programado con ideas contrarias a lo que queremos manifestar conscientemente, el desbalance entre lo que queremos y lo que tenemos grabado en el subconsciente es enorme.A esto hay que agregarle que la mente consciente puede percibir 40 estímulos por segundo mientras que la mente subconsciente percibe 40 millones por segundo o sea que es un millón de veces más poderosa y ¡actúa el 95% del tiempo!. Ante semejante diferencia es imposible creer que si la mente consciente y la subconsciente no están alineadas, los pensamientos conscientes positivos puedan generar un cambio satisfactorio en nuestra realidad.Pero si tenemos una mente subconsciente que está de acuerdo con nuestros pensamientos positivos conscientes, entonces ambas mentes están en armonía y el cambio se manifiesta.
J.P.- Hay una película llamada "Water", producida por la productora rusa, Saida Medvedeva, donde diferentes científicos de todo el mundo hablan de las propiedades del agua y en especial mencionan el poder curativo que tiene el “agua estructurada” o agua que está en estado natural sin modificaciones del medio ambiente polucionado.¿Ha tenido alguna experiencia al respecto?
B.H.L.- No directamente, pero sí estoy familiarizado con el trabajo del Dr. Masaru Emoto de Japón y su teoría de que el agua tiene memoria y puede ser influenciada o modificada por el medio ambiente y por consiguiente puede influenciar las funciones vitales del cuerpo humano.Básicamente estamos hablando de los principios de la homeopatía.Lo que hemos comprobado por medio de la física es que cuando el agua está en una solución y dos moléculas de agua se acercan, se envían información una a la otra por medio de una corriente eléctrica la cual genera una vibración que se va pasando de molécula a molécula.Así que si le agregamos al agua un químico que tenga una cierta vibración, las moléculas de agua reciben dicha vibración y la pasan a las otras moléculas de agua hasta llegar a un punto en donde se puede prescindir del químico original ya que las moléculas de agua han absorbido toda la vibración.Esto es lo que llamamos un tratamiento homeopático, en donde el agua cargada con una cierta vibración, al ser consumida por el paciente, modifica el agua de su propio cuerpo.Es uno de los procedimientos holísticos de curación.
por Bruce H Lipton, PhD
Traducido por Jorge y Silvia Patrono
del Sitio Web
BruceLipton
Originalmente publicado en,
Peak Vitality: Raising the Threshold of
Abundance in Our Material. Spiritual and Emotional Lives (2008)
Editor: J. M. House, Elite Books, Santa Rosa, CA
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